2016-04-16
保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。随着人类对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循保教结合原则显得更为重要，其内涵也更加广泛、深刻。保教结合是一个正题概念，“保”和“教”是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。在纲要中我们清楚的认识到保教的含义，同时也深切明白保教是相依相存，保育老师在自己的岗位上也发挥着重要的作用。一直以来我们以及姐妹园的保育老师们不但在实践工作中任劳任怨、踏实肯干。同时，他们也在通过多方面的学习来不断的提升自身的素养和能力，于是在2016年4月16日在机构与保健部的策划下，我们为保育老师们准备了丰富的“精神大餐”——保育老师专题培训
幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈到教育，谈到多种模式，只有安全，孩子们才能开心的在幼儿园成长。于是培训开始后，我们机构刘园长首先给保育老师们分享了一些安全案例。
幼儿园是幼儿学习、生活的场所，是人群比较密集的地方，也是疾病容易传染的场所。3-6岁的幼儿由于年龄小，身体各个系统发育还不完善，自身的抵抗力比较低，易感染上各种疾病。为了每位幼儿能够健康的成长，在幼儿园里做好预防和控制传染病的发生、蔓延的工作是非常重要的。彭医生在接下来的时间里为老师们讲解了传染病的症状与预防，以及保育工作中的护理怎么做。工作中有所获得也有所失去，有数不尽的快乐，也有身体的疲累，每个保育老师都有很多的故事，她们就像一群久违的朋友坐在一起，真诚的分享了自己的收获，也正视自己的不足。讲到有趣的孩子们，她们放声大笑，讲到动情处，她们潸然泪下。
在这次的培训中保育老师们不但熟练的掌握了基本的卫生、常规和消毒知识，同时也掌握了很多关于疾病预防、外伤事故的预防处理、科学教育观及幼儿心理等多方面的知识，并将充分用在实际工作当中。“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，做到保教结合，是幼教工作者对孩子、对社会、对未来的庄严承诺，也是学前期素质教育最基本的原则。最后保育老师们和保健医生、刘园长一起合影留念，保育老师专题培训圆满结束。
